По поводу задания в лабораторной работе.

Объектно-ориентированное программирование.
Лабораторная работа № 2
Создание класса

Вариант 19

1.   Задана дата начала занятий. Для даты внутри семестра определить, является ли текущая учебная неделя верхней или нижней и посчитать ее номер. Максимальная длина семестра - 5 месяцев (не выдавать результат для дат, до которых прошло больше 5 месяцев после начала семестра). Начало и конец семестра могут быть в разных астрономических годах.

Имя класса: СSemCalendar
Исходное данное: строка в формате dd.mm.yyyy
Имя метода для установки исходного данного: SetBeginningDate
Имена полей, в которых хранятся исходные данные: m_beg_year, m_beg_month, m_beg_day
Результат: строка в формате dd.mm.yyyy
Прототип метода, который будет выполнять действие: int Up(int,int,int);
int Low(int,int,int);
int Week(int,int,int);
Имена объектов: semestr_1, semestr_N

объясните пожалуйста как результат верхняя/нижняя неделя и её номер от начала семестра могут быть в формате
dd.mm.yyyy?
Имена объектов: semestr_1, semestr_N --? мы будем создавать 2 объекта: 1 - дата начала семестра (semestr), 2 - текущая дата (current_date) для которой необходимо произвести расчёт.
И объясните насчёт методов. Почему их три? имея дату начала семестра и текущую дату можно посчитать количество дней в промежутке между этими датами, разделить полученную сумму на 7 и по полученному результату определить верхняя/нижняя неделя. Или ход моих мыслей не верен?

Первый день семестра - пятница, 1-е сентября. Эта пятница - верхняя неделя. Вторая неделя начинается с понедельника, 4-го сентября. Понедельник - это нижняя неделя. Согласно же Вашим расчётам, (4-1)/7=0, то есть понедельник - это всё ещё первая неделя семестра, что не верно.

Тогда получается нужно ввести как члены класса дни недели (m_week_days[0-6]), и считать количество дней от текущей даты и до конца недели а далее

количество дней в промежутке между этими датами, разделить полученную сумму на 7 и по полученному результату определить верхняя/нижняя неделя

Ваша задача - продемонстрировать, что Вы понимаете, что объекты предназначены для инкапсуляции не только методов, но и данных. Как именно Вы это сделаете, по большому счёту, не имеет значения.